中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）“一代青年有一代青年的使命，面對當今國際形勢，我們更要有學好專業(yè)知識、服務經(jīng)濟發(fā)展的自覺擔當……”4月24日，在河北師范大學商學院一樓多功能研討室，參加午間經(jīng)濟沙龍的師生暢所欲言。

每周不變的約定、商討最新最熱的話題，這樣的午間經(jīng)濟沙龍，在河北師范大學商學院已經(jīng)開展了11個年頭，成為該院師生開展課外學習交流研討的重要平臺。                 

自2014年起，著眼于師生研學共同體建設，將專業(yè)學習延伸至課堂之外，河北師范大學商學院開始探索“午間經(jīng)濟沙龍”活動。每周四中午，師生相約在學院多功能研討室開展沙龍活動。教師團隊指導學生選定經(jīng)濟領域熱點焦點話題，與學生共同開展頭腦風暴，拓展專業(yè)視野，激發(fā)專業(yè)興趣。

“打造一個不同于課堂的開放空間，讓師生自由交流，讓學生愛上讀書、學會思考、獲得新知?！被叵胛玳g經(jīng)濟沙龍初衷，發(fā)起人之一商學院金融系教師劉慧瑾這樣說。秉承開放包容原則，沙龍活動提前確定主題、發(fā)布活動公告，緊扣經(jīng)濟熱點、深入分享交流。如今，越來越多青年學生積極參與其中。

11年來，午間經(jīng)濟沙龍的教師團隊全部是志愿參與、公益付出，認真組織策劃每一期沙龍選題，有效引導學生把在課堂上學到的專業(yè)知識內化為對經(jīng)濟問題的思考力和判斷力，讓課堂延伸更有“料兒”。

在激發(fā)學生求知欲的同時，午間沙龍活動也在潛移默化地對學生進行價值觀引領?；顒蛹瘸珜ё杂山涣鳌乘?，又特別注重教師的及時引導和點撥，將價值引領悄然浸潤到每一場互動交流中。

“學生不追求多，但要對主題有共同興趣；老師不能少，要能多角度互動引導；老師發(fā)言不要長，要為學生學習思考留白?！边@是午間經(jīng)濟沙龍指導老師在歷次活動組織策劃中遵循的三個原則。

“中國式現(xiàn)代化”“共同富裕”“中央金融工作會議”“政府工作報告研讀”“人類命運共同體”等話題，都是教師團隊精心選擇的沙龍主題，都讓同學們興趣十足、樂于表達。

活動開展過程中，教師團隊更多時候是傾聽者，把更多時間留給學生們。同時，在交流分享的關鍵節(jié)點，教師團隊會及時進行觀點剖析、答疑解惑、方向指引，教育學生堅持人文主義精神和科學理性精神，用馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀分析解決實際問題。

午間經(jīng)濟沙龍還依托學生社團辦活動，激發(fā)學生主動性。11年來，活動在全校范圍吸納參與者，日?；顒佑蓪W生社團“經(jīng)濟學社”組織。“經(jīng)濟學社”工作QQ群中記錄著歷次活動組織過程的點點滴滴，社團通過以老帶新的形式不斷發(fā)展壯大。目前，午間經(jīng)濟沙龍已經(jīng)成立3個線上群，“經(jīng)濟學社”社團成員在群里定期發(fā)布參考選題、沙龍紀要、學期總結和計劃等內容。

其間，青年學子主動凝聚在一起，逐漸從旁聽者變?yōu)榘l(fā)言者，再成長為組織者?！拔覀兲岢鱿敕?，闡述觀點，溝通協(xié)調，讓來自各個學院的同學們走進沙龍，在交流碰撞中不斷成長?！鄙虒W院經(jīng)濟學社學生負責人楊文凱自豪地說。近年來，“經(jīng)濟學社”成員已帶領學生們申報“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“調研河北”“冀青調研”等競賽項目，累計斬獲省級以上獎項近200項。

多年實踐，午間經(jīng)濟沙龍讓青年學生專注求知、深入思考、躬身實踐，在師生互動中讓理論知識更全面、實踐探索更深入、社會擔當更自覺。“午間經(jīng)濟沙龍是學院師德師風建設的有力抓手，是新商科人才培養(yǎng)的重要載體，是師生研學共同體建設的有效探索。”河北師范大學商學院黨委書記賈連芝說。